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  • 2020年高中数学人教A版课堂探究能力提升必修五课件:3.3.2 第一课时 简单的线性规划问题
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  • 3. 已知平面区域如图所示,z=mx+y(m>0)在平面区域内取得最大?#26723;?#26368;优解?#24418;?#25968;多个,则m的值为(   ) B 点击进入 课时作业 数学 3.3.2 简单的线性规划问题 第一课时 简单的线性规划问题 [目标导航] 课标要求 1.了解线性?#38469;?#26465;件、目标函数、线性目标函数、可行 解、可行域、最优解等基本概念,了解线性规划的意义. 2.能够利用图解法求解基本的线性规划问题. 3.理解目标函数的
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  • 2020年高中数学人教A版课堂探究能力提升必修五课件:3.3.2 第二课时 简单线性规划的应用
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  • 题?#36864;摹?#26131;错辨析——寻找可行域内整点致误 ?#26469;?(1)本题错误的原因是①没能准确作出一组平行直线y=-x+z;②可行域内的整点寻找不准确. (2)准确作图,充分考虑?#23548;?#38382;题的特殊性.当图上的整点不好分辨时,应将几个有可能符合题意的整点的坐标都求出来然后逐一检验,而不能采取“?#32435;?#20116;入”的办法. 目标函数为z=x+y, 作一组平行直线y=-x+z, 经过可行域内的点且和原点距离最大的直线必为过点B(8
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  • 2020年高中数学人教A版课堂探究能力提升必修五课件:3.2 第二课时 一元二次不等式及其解法习题课
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  • 4.设a为常数,对于?#25105;?#30340;x∈R,ax2+ax+1>0恒成立,则a的取值?#27573;?#26159;      .? 答案:[0,4) 5.设产品的总成本y(万元)与产量x(台)之间的函数关系是y=3 000+20x-0.1x2(0
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  • 2020年高中数学人教A版课堂探究能力提升必修五课件:3.1 不等关系与不等式
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  • 学霸经验分享区 (1)使用不等式的性质时,?#27426;?#35201;注意它们成立的前提条件,不可强化或弱化它们成立的条件,盲目套用. (2)用不等式(组)表示?#23548;?#38382;题中,在寻找已知量与未知量之间有哪些不等关系时,要注意隐含条件. 课堂达标 C 1.设bb-d(B)ac>bd (C)a+c>b+d(D)a+d>b+c 解析:因为b
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  • 2020年高中数学人教A版课堂探究能力提升必修五课件:2章末总结
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  • 章末总结 网络建构 知识辨析 判断下列说法是否正确.(请在括号中填“√”或“×”) 1.数列1,2,3,4,…,2n是无穷数列.(   ) × √ × 3.已知a1=0,an+1=an+(2n-1),则a5=14.(   ) 4.方程x2+6x+1=0的两根的等差中项为-3.(   ) 5.数列{an}与数列{|an|}的前n项和相等.(   ) 6.常数列既是等差数列也是等比数列.( 
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  • 2020年高中数学人教A版课堂探究能力提升必修五课件:2.5 第一课时 等比数列的前n项和
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  • ②对?#25105;鈓∈N*,将数列{an}中不大于72m的项的个数记为bm,求数列{bm}的前m项和Sm. 题?#36864;摹?#26131;错辨析——忽略对公比q的?#33268;?#33268;误 [例4]已知等比数列{an}中,a1=2,S3=6,求a3和q. (2)在求等比数列前n项和Sn时,如果不明确q的具体情况,不能直接套用前n项和公式,要记住对q=1和q≠1进行?#33268;? 课堂达标 C 1.设{an}是公比为正数的等比数列,若a1=1,a5=16
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  • 2020年高中数学人教A版课堂探究能力提升必修五试题:3.4 第一课时 基本不等式 Word版含解析
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  • 3.4 基本不等式第一课时 基本不等式 [选题明细表]知识点、方法题号对基本不等式的理解及简单应用1,2,4,5,7,9利用基本不等式比较大小3,6,10利用基本不等式证明不等式8,11,12基础巩固1.下列结论正确的是( B )(A)当x>0且x≠1时,lg x+1lgx≥2(B)当x>0时,x+1x≥2(C)当x≥2时,x+1x的最小值为2(D)当0<
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  • 2020年高中数学人教A版课堂探究能力提升必修五试题:3.4 第二课时 基本不等式的应用 Word版含解析
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  • 第二课时 基本不等式的应用 [选题明细表]知识点、方法题号利用基本不等式求最值1,2,3,6,9,10利用基本不等式解?#23548;?#24212;用题4,7,8,11利用基本不等式求解恒成立问题5,12基础巩固1.若函数f(x)=x+1x-2(x>2)在x=a处取最小值,则a等于( C )(A)1+2(B)1+3(C)3 (D)4解析:f(x)=x+1x-2=x-2+1x-
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  • 2020年高中数学人教A版课堂探究能力提升必修五试题:3.3.1 二元一次不等式(组)与平面区域 Word版含解析
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  • 3.3.1 二元一次不等式(组)与平面区域 [选题明细表]知识点、方法题号二元一次不等式(组)表示平面区域1,2,3,6,10平面区域的面积、整点问题4,5,7,11,12?#23548;?#24212;用及综合应用8,9基础巩固1. 图中阴?#23433;?#20998;表示的区域的二元一次不等式组为( A )(A)x+y-1≥0x-2y+2≥0(B)x+y-1≤0x-2y+2≤0(C)x+y-1≥0x-2
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  • 2020年高中数学人教A版课堂探究能力提升必修五试题:3.2 第一课时 一元二次不等式及其解法 Word版含解析
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  • 3.2 一元二次不等式及其解法第一课时 一元二次不等式及其解法 [选题明细表]知识点、方法题号不含参数的一元二次不等式的解法1,7,10含参数的一元二次不等式解法3,4,8,9简单的分式不等式解法5,6,11一元二次不等式的应用2,12基础巩固1.(2019·广东深圳调研)不等式-x2-2x+3≥0的解集为( B )(A){x|x≤-3或x≥1}(B){
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  • 2020年高中数学人教A版课堂探究能力提升必修五试题:3.2 第二课时 一元二次不等式及其解法习题课 Word版含解析
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  • 第二课时 一元二次不等式及其解法习题课 [选题明细表]知识点、方法题号已知不等式的解集求参数值1,2,6与一元二次不等式有关的恒成立问题7,9,12一元二次不等式的?#23548;?#24212;用5,10,11综合应用3,4,8基础巩固1.若不等式5x2-bx+c<0的解集为{x|-1
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  • 2020年高中数学人教A版课堂探究能力提升必修五试题:3.1 不等关系与不等式 Word版含解析
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  • 第三章 不等式3.1 不等关系与不等式 [选题明细表]知识点、方法题号用不等式(组)表示不等关系2,6比较大小5,7,9,10,12不等式的性质及应用1,3,4,8,11基础巩固1.若a>b且c∈R,则下列不等式中?#27426;?#25104;立的是( C )(A)a>bc (B)a2>b2(C)a+c>b+c(D)ac2>bc2解析:对于A,当0>a>b,c<0时不成立
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  • 2020年高考数学(京津鲁琼版)二?#25351;?#20064;典型例题分层突破课件:第一部分 第2讲 集合、不等式、常用逻辑用语
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  • 2020年高考数学(京津鲁琼版)二?#25351;?#20064;典型例题分层突破课件:第二部分 专题六 第4讲 导数与不等式
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  • 请做:练典型习题 提数学素养 word部分: 点击进入链接 本部分内容讲解结束 按ESC键退出全屏播放 第二部分 专题六 函数与导数 * 返回导航 下一页 ?#24358;?#39029; 数学 第二部分 高考热点 分层突破 专题六 函数与导数 第4讲 导数与不等式 02 练典型习题 提数学素养 01 研考点考向 破重点难点 第二部分 专题六 函数与导数 * 返回导航 下一页 ?#24358;?#39029;
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  • 2020年高考数学(京津鲁琼版)二?#25351;?#20064;典型例题分层突破练习:第一部分 小题专题练 小题专题练(一) 集合、常用逻辑用语、函数与导数、不等式 Word版含解析
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  • 第一部分|小题限时专练小题专题练小题专题练(一) 集合、常用逻辑用语、函数与导数、不等式?#24359;?#36873;择题1.(2019·兰州模拟)设全集U=R,集合M={x|x≥0},集合N={x|x2<1},则M∩(?UN)=(  )A.(0,1)B.[0,1]C.[1,+∞)D.(1,+∞)2.(2019·唐山模拟)命题“?x>0,ln x≥1-eq \f(1,x)”的否定是(  )A.?
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  • 2020年高考数学(京津鲁琼版)二?#25351;?#20064;典型例题分层突破练习:第一部分 第2讲 集合、不等式、常用逻辑用语 练典型习题 提数学素养 Word版含解析
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  • ?#24359;?#36873;择题1.(2019·高考全国卷Ⅱ)设集合A={x|x2-5x+6>0},B={x|x-1<0},则A∩B=(  )A.(-∞,1)      B.(-2,1)C.(-3,-1)D.(3,+∞)解析:选A.A∩B={x|x2-5x+6>0}∩{x|x-1<0}={x|x<2或x>3}∩{x|x<1}={x|x<1}.故选A.2.命题“?x>0,ln x≥1-eq \f(1,
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  • 2020年高考数学(京津鲁琼版)二?#25351;?#20064;典型例题分层突破练习:第一部分 第2讲 集合、不等式、常用逻辑用语 Word版含解析
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  • 第2讲 集合、不等式、常用逻辑用语集 合[考法全练]1.(2019·高考天津卷)设集合A={-1,1,2,3,5},B={2,3,4},C={x∈R|1≤x<3},则(A∩C)∪B=(  )A.{2}       B.{2,3}C.{-1,2,3}D.{1,2,3,4}解析:选D.因为A∩C={-1,1,2,3,5}∩{x∈R|1≤x<3}={1,2},所以(A∩C)∪B={1
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  • 2020年高考数学(京津鲁琼版)二?#25351;?#20064;典型例题分层突破练习:第二部分 专题六 第4讲 导数与不等式 练典型习题 提数学素养 Word版含解析
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  • 1.设a为实数,函数f(x)=ex-2x+2a,x∈R.(1)求f(x)的单调区间与极值;(2)求证:当a>ln 2-1且x>0时,ex>x2-2ax+1.解:(1)由f(x)=ex-2x+2a(x∈R),知f′(x)=ex-2.令f′(x)=0,得x=ln 2.当xln 2时,f′(x)>0,故函数
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  • 2020年高考数学人教B版超全题型新题集萃必修一课件:2.2.1不等式及其性质
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  • 【类题·通】 1.运用不等式的性质判断命题真假的?#35760;?(1)运用不等式的性质判断时,要注意不等式成立的条件,不要弱化条件,尤其是不能随意捏造性质. (2)解有关不等式选择题时,也可采用特殊值法进行排除,注意取值?#27426;?#35201;遵循如下原则:一是满足题设条件?#27426;?#26159;取值要简单,便于验证计算. 2.倒数性质: (1)若a>b>0,则 . (2)若0>a>b,则 . 即a>b,ab>0? .
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  • 2020年高考数学人教B版超全题型新题集萃必修一试题 十三 2.2.1不等式及其性质 Word版含解析
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  • 温馨提示: 此套题为Word版,请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴,调节合适的观看比例,答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。课时素养评价十三 不等式及其性质     (25分钟·50分)?#24359;?#36873;择题(每小题4分,共16分,多选题全部选对得4分,选对但不全对的得2分,有选错的得0分)1.若x≠2且y≠-1,则M=x2+y2-4x+2y与-5的大小关系是(  )A.M>-5
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